вторник, 26 мая 2020 г.

Итоги 2019-2020 учебного года


Здравствуйте, дорогие коллеги!

Поздравляю Вас с окончанием 2019-2020 учебного года!

В целях соблюдения санитарно-эпидемиологических требований по нераспространению новой коронавирусной инфекции COVID-19 администрацией ДОУ было принято решение о проведении итогового педагогического совета в режиме онлайн.

Повестка дня:
  1. Выполнение решений заседанияпедагогического совета № 2 от 15.01.2020 года.
  2. Анализ выполнения годовых задач на 2019-2020 учебный год.
  3. Результаты освоения основной образовательной программы MБДОУ ДС № 371.
  4. Результаты готовности детей 6-7 лет к обучению в школе.
  5. Результаты коррекционно-реабилитационной деятельности.
  6. Ознакомление с планом летней оздоровительной работы.


Основная часть:
1.    Заседание педагогического совета № 2 15.01.2020 г. проводилось по результатам тематического контроля в рамка решения годовой задачи на 2019-2020 учебный года: «Создание единого здоровьесберегающего пространства ДОУ»
По результатам тематического контроля в рамках решения годовой задачи: «Создание единого здоровьесберегающего пространства ДОУ» педагогическому коллективу были даны рекомендации: внести в планирование воспитательно-образовательной работы оздоровительные мероприятия, обновить и обогатить выносной материал в соответствии с сезоном, оформить комплексы утренней гимнастики и гимнастики пробуждения, внедрять в образовательный процесс современные здоровьесберегающие технологии. Обогатить и разнообразить информацию для родителей по вопросу физического воспитания детей, а также формирования здорового образа жизни, активизировать деятельность по наглядному просвещению родителей по физическому развитию воспитанников.
Решение заседания педагогического совета было выполнено в полном объеме в срок.
2.    В соответствии с годовым планом МБДОУ «Детский сад № 371 г. Челябинска» педагогический коллектив работал над реализацией годовых задач: «Создание единого здоровьесберегающего пространства ДОУ», «Повышение качества образовательного процесса ДОО посредством создания развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей разнообразие видов детской деятельности».
Старшим воспитателем, ИскимжиЕ.А. был проведен анализ решения годовых задач на 2019-2020 учебный год:
В основном здании ДОУ:
1. Создание единого здоровьесберегающего образовательного пространства ДОУ.
В соответствии с годовым планом и на основе анализа планов образовательной деятельности и наблюдения разных форм организации физкультурно-оздоровительной работы педагогическим коллективом были проведены следующие мероприятия:
- был проведен цикл семинаров «Современные образовательные технологии здоровьесбережения в работе с детьми дошкольного возраста». Педагогами были освещены разные технологии, направленные на физкультурно-оздоровительную работу, создание условий социально-психологического благополучия ребенка, образовательные технологии направленные на сохранение и укрепление здоровья детей;
- тематический контроль по организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ, который выявил положительные и отрицательные факторы, влияющие на качество образовательной деятельности. Рекомендовано внести в планирование воспитательно-образовательной работы оздоровительные мероприятия, а также оформить комплексы гимнастик, в системе проводить оздоровительные мероприятия, организовывать двигательную активность детей в течениидня, обновить выносной материал;
- совместно с инструктором по физической культуре были обновлены оздоровительные программы групп;
- по итогам выполнения первой годовой задачи был проведен педагогический совет.
Рекомендации для педагогов: работу по оздоровлению детей, формированию ценностного отношения к своему здоровью, формированию здорового образа жизни проводить в системе, непрерывно. Обогащать развивающую предметно-пространственную среду. Материалы по оздоровлению детей и формированию здорового образа жизни оформлять в соответствии с требованиями, представлять для коллег и публиковать в изданиях.
Выводы: по результатам анализа мероприятий годовая задача: «Создание единого здоровьесберегающего образовательного пространства ДОУ» была решена. Но вместе с тем, педагогам рекомендуется продолжать физкульутрно-оздоровительную работу,  совершенствовать свое профессиональное мастерство по введению в образовательную деятельность с детьми современных здоровьесберегающих технологий.

2.Повышение качества образовательного процесса ДОО посредством создания развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей разнообразие видов детской деятельности
В соответствии с годовым планом были проведены следующие мероприятия:
- организована работа творческой группы по разработке модели развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей разнообразие видов детской деятельности.
Членами творческой группы был проведен мониторинг развивающей предметно-пространственной среды групп, подготовлены рекомендации по обновлению и обогащению среды групп.
- разработано Положение о смотре-конкурсе «Развивающая предметно-пространственная среда разных возрастных групп».
На основании Положения и приказа заведующего были определены сроки проведения смотра-конкурса с 16.03.2020 г. по 10.04.2020 г.
В связи с объявленными Президентом РФ нерабочими днями с 26.03.2020 по 12.05.2020 педагогическим коллективом не были реализованы в полном объеме мероприятия:
- смотр-конкурс «Развивающая предметно-пространственная среда групп ДОУ»;
- тематический контроль по созданию условий, обеспечивающих разнообразие видов детской деятельности;
-педагогический совет по результатам выполнения второй годовой задачи.
Вывод: В связи с объявленными Президентом РФ нерабочими днями с 26.03.2020 по 12.05.2020 годовая задача не реализована педагогическим коллективом ДОУ.
Рекомендации:
1.  Провести смотр-конкурс «Развивающая предметно-пространственная среда разных возрастных групп» в период с 01.06.2020 г. по 05.08.2020 г.
2.  Творческой группе уделить особое внимание рекомендациям для педагогов по созданию условий,обеспечивающих разнообразие видов детской деятельности.
3.  Провести тематический контроль и педагогический совет по решению годовой задачи в сентябре 2020 года.
В Структурном подразделении ДОУ:
1.    Повышение качества развития речевых навыков дошкольников через использование современных образовательных технологий и методик в контексте ФГОС дошкольного образования.
В соответствии с годовым планом были проведены мероприятия:
- старшим воспитателем Искимжи Е.А. для педагогов была подготовлена консультация «Инновационные развивающие технологии, методы и приемы, направленные на развитие речи детей»;
 - Кармацких Ю.В. познакомила воспитателей с пособием – лэпбук в рамках консультации – презентации «Нестандартные формы работы по речевому развитию детей - лэпбук». Педагогам были представлены наглядные материалы, буклеты с рекомендациями по изготовлению пособия.
- учитель – логопед, Долгополова А.А., провела для педагогов семинар-практикум «Формирование умения у дошкольников строить диалог». Педагогами были рассмотрены основные проблемы развития диалогической речи у дошкольников, требования к диалогической речи на разных этапах дошкольного возраста, а также методы обучения диалогической речи.
- тематический контроль «Организация работы по речевому развитию дошкольников», который выявил положительные и отрицательные факторы, влияющие на качество образовательной деятельности.По результатам тематического контроля педагогам рекомендовано оформить картотеки речевых игр и игровых упражнений с учетом возраста детей на обогащение активного словаря, развитие грамматически правильной речи, звуковой культуры речи, вводить в речь детей образцы правильной речи (побуждать детей использовать в речи полные, распространенные простые  предложения и сложноподчиненные предложения для передачи временных, пространственных, причинно-следственных связей), проводить в системе работу по обогащению активного словаря признаков предметов и явлений, вводить в образовательный процесс по речевому развитию дошкольников современные образовательные технологии, обновить и обогатить книжные фонды в группах, настольно-печатные игры, театрализованные игры, а также атрибуты к ним, активизировать  деятельность по наглядному просвещению родителей по речевому развитию дошкольников.
- по итогам выполнения первой годовой задачи был проведен педагогический совет.
- по итогам работы по темам самообразования педагогами были представлены материалы и статьи для электронного сборника.
Проведенный цикл методических мероприятий, работа по самообразованию повысили  уровень профессиональной  компетентности  педагогов.
2. «Создание условий в ДОУ для сохранения и укрепления здоровья воспитанников, формирование у детей представления о здоровом образе жизни и основах безопасности жизнедеятельности».
В соответствии с годовым планом были проведены следующие мероприятия:
- инструктором по физическому воспитанию Е.А. Калетиной был проведен семинар «Движение – основа жизни».
 - воспитатель комбинированной группы для детей с задержкой психического развития Н.В. Осипова представила опыт работы по применению нетрадиционных технологий в физическом развитии и укреплении здоровья детей в условиях введения ФГОС ДО.
-разработан цикл консультаций: «Правильное питание детей дошкольного возраста», информационный стенд «Мы за здоровый образ жизни», буклет «Режим будущего дошкольника», «Формирование основ безопасности у дошкольников», «Формирование здорового образа жизни у дошкольников», «Совместная работа педагогов и родителей по укреплению здоровья детей», «Подвижная игра как средство развития двигательной активности детей в контексте ФГОС ДО», «Роль организации проведения прогулок в зимний период для формирования здорового образа жизни детей».
 - разработано Положение о смотре-конкурсе «Лучший уголок по безопасности».
На основании Положения и приказа заведующего были определены сроки проведения смотра-конкурса с 16.03.2020 г. по 10.04.2020 г.
В связи с объявленными Президентом РФ нерабочими днями с 26.03.2020 по 12.05.2020 педагогическим коллективом не были реализованы в полном объеме мероприятия:
- смотр-конкурс «Лучший уголок по безопасности»;
- тематический контроль по созданию условий, обеспечивающих разнообразие видов детской деятельности;
-педагогический совет по результатам выполнения второй годовой задачи.
Вывод: В связи с объявленными Президентом РФ нерабочими днями с 26.03.2020 по 12.05.2020 годовая задача не реализована педагогическим коллективом ДОУ.
Рекомендации:
1.     Провести смотр-конкурс «Лучший уголок по безопасности» в период с 01.06.2020 г. по 05.08.2020 г.
3.     Провести тематический контроль и педагогический совет по решению годовой задачи в сентябре 2020 года.

4.    Результаты освоения основной образовательной программы MБДОУ ДС № 371.
В связи с принятием мер по нераспространению новой коронавирусной инфекции COVID -19 среди населения в г. Челябинске организовано функционирование дежурных групп.  Образовательный процесс  на период самоизоляции был приостановлен, детские сады города работают в режиме «Присмотр и уход».Основываясь на вышеизложенном педагогам рекомендовано провести мониторинг освоение основной образовательной программы МБДОУ «ДС № 371 г. Челябинска» по мере выхода воспитанников в ДОУ. Аналитические справки по результатам мониторинга предоставить по окончанию периода самоизоляции.
5.     Результаты готовности детей 6-7 лет к обучению в школе.
По основанию, изложенному в п.3 педагогу-психологу рекомендовано провести диагностику готовности воспитанников подготовительных групп к обучению в школе по окончанию режима самоизоляции.
5.  Результаты коррекционно-реабилитационной деятельности.
Аналитическая справка по результатам коррекционно-реабилитационной деятельности с детьми старшей группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи за 2019-2020 учебный год
Аналитическая справка по результатам коррекционно-реабилитационной деятельности с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи за 2019-2020 учебный год
6.  Ознакомление с планом летней оздоровительной работы.
На основании приказа заведующего с 1 июня 2020 года по 31 августа 2020 года в МБДОУ «Детский сад № 371 г. Челябинска» начинается реализация плана летней оздоровительной работы.
7. По итогам работы по темам самообразования педагогами были представлены материалы и статьи для электронного сборника. 

Автор: на
Ярлыки:

2 комментария:

Подписаться на: Комментарии к сообщению (Atom)